期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
与班主任朋友谈班主任(十七) 班主任自主成长的路径
被引量:
2
原文传递
导出
摘要
班主任的自主成长即班主任的专业成长,其路径很多,通常所说较多的是以下几种:(1)通过读书学习有关教育理论;(2)参加教研活动和各级教育规划课题研究;(3)在职或脱产接受培训。在这里我只和班主任朋友们讲另外几种路径:学习优秀班主任;教育实践反思;向学生学习。
作者
班华
机构地区
南京师范大学教育科学学院
中国教育学会德育专业委员会
出处
《班主任》
2011年第12期9-11,共3页
关键词
优秀班主任
自主成长
路径
读书学习
教育理论
专业成长
课题研究
教育规划
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
3
共引文献
0
同被引文献
11
引证文献
2
二级引证文献
0
参考文献
3
1
(德)M.兰德曼(MichaelLandmann)著,阎嘉.哲学人类学[M]贵州人民出版社,2006.
2
班华主编,中国教育学研究会德育专业委员会.现代德育论[M]安徽人民出版社,2001.
3
(奥)赫勃尔特·茨达齐尔(HerbertZdarzil)著,李其龙.教育人类学原理[M]上海教育出版社,2001.
同被引文献
11
1
班华.
我的心理教育理念[J]
.内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版),2005,34(1):5-8.
被引量:18
2
班华.
与班主任朋友谈班主任(二) 班主任是学生的精神关怀者吗[J]
.班主任,2010(6):10-11.
被引量:2
3
班华.
再论“心理—道德教育”[J]
.教育科学研究,2010(6):27-30.
被引量:17
4
当代班主任[J]
.当代班主任,2012(3).
被引量:1
5
王亚琴.
班主任工作须突出“五性”[J]
.当代班主任,2012(5):4-5.
被引量:1
6
班华.
德育目标应有的要求:民族精神与世界精神统一[J]
.教育研究,2013,34(2):54-58.
被引量:12
7
班华.
心理-道德教育服务人生幸福[J]
.南京师大学报(社会科学版),2014(1):89-94.
被引量:24
8
班华.
心育再议[J]
.教育研究,2001,22(12):28-33.
被引量:28
9
班华.
创造性的培养与现代德育[J]
.教育研究,2001,22(A01):15-19.
被引量:35
10
班华.
“学会关心”——一种重在道德学习的德育模式[J]
.教育研究,2003,24(12):37-43.
被引量:45
引证文献
2
1
杨善秀.
班主任如何构建和谐班集体[J]
.中学教学参考,2012(36):121-122.
2
宋晔,刘博文.
将“人”写在中国大地上的教育学——班华先生教育思想白描[J]
.中小学德育,2023(1):4-9.
1
陈镇虎.
为了每一位班主任的专业成长——上海持续开展中小学班主任基本功系列大赛[J]
.思想理论教育,2012(10):43-43.
2
黄青.
润物细无声---试论班主任工作应以宽容为佳[J]
.教育现代化(电子版),2016,0(9):102-102.
3
王维审.
班主任需要怎样的专业成长[J]
.今日教育,2015(3):43-45.
4
李德善.
让班主任在班集体建设实践中成长[J]
.天津教育,2008(3):39-40.
5
无,江湖一刀.
班主任的专业成长之路[J]
.教师博览(中旬刊),2012(10):31-34.
6
侯旭平.
班主任工作点滴谈[J]
.学周刊(中旬),2015(5):6-6.
7
王晓,钱春.
浅谈班主任专业化成长的主要途径[J]
.都市家教(下半月),2014(11):228-229.
8
张红.
班主任管理的新趋势:引领班主任的专业成长[J]
.中小学管理,2008(1):13-15.
被引量:13
9
尹森林,于秀芬.
班主任也要抓科研[J]
.中国体卫艺教育,2010(9):38-39.
10
黄双花.
刍议班主任的专业成长之路[J]
.文学教育,2016(14):157-157.
班主任
2011年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部