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加强大学英语教学团队建设全面提高英语教学质量
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摘要
本文从坚持分级教学、构建立体语言学习模式、组合多型课程设置以及建立综合学业评估体系四个方面,进行了加强大学英语教学团队建设,全面提高英语教学质量的研究。
作者
宋芳
张敏
滕义莲
机构地区
北京信息科技大学外国语学院
出处
《学园》
2011年第22期5-6,共2页
Academy
基金
本文为2010年北京信息科技大学高教研究立项项目(编号:2010GJZD03)
关键词
大学英语
教学团队
教学质量
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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