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高分子化学实验改革探索 被引量:2

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摘要 将高分子实验课程系统化,形成一门能环环相扣,集知识性、趣味性为一体,互动式的柔性高分子科学实验课。通过开设更多的综合类、设计类实验,培养学生的动手能力、思考能力、求异能力、探索能力和创新能力。
作者 付文 王丽
出处 《学园》 2011年第22期17-18,共2页 Academy
基金 本文为广东省教育教改研究项目(编号:2010046)、广东石油化工学院实验教学改革资助项目(编号:215051)
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