期刊文献+

初中物理课堂的理论与实验操作的结合 被引量:1

原文传递
导出
摘要 本文旨在探讨初中物理课堂的理论与实验操作的结合,提高学生学习物理的兴趣和学习效果,指出课堂上应注重理论和演示实验的结合,注重学生亲自进行实验操作能力的提高,从而实现初中物理课堂理论与实验操作的有机结合。
作者 范道娟
出处 《学园》 2011年第22期170-170,共1页 Academy
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部