适度开发教材，让学生的数学活动更有序

新课标理念提出，将数学知识形成的基本过程和基本方法贯穿于教学始终，教师要善于发掘出新教材的优点，加工、处理好教材，为学生营造一个鲜活灵动的课堂，从而培养学生的数学活动经验，提高课堂教学实效。