博阅雅读 引领阅读的旅程

“博阅雅读”行动的研究缘起于班级成立之初。笔者新接手的一年级是一个特殊的班集体，是全年级唯一的非实验班。男女生比例严重失调，加之家长水平的失衡，班级的整体素质明显低于年级其他班。因为男生占班级的三分之二以上，因此整个班级闹哄哄的，经常表现为静不下心来的状态。在语文课堂上，既不会倾听，更不会表达，颇令人忧心。