期刊文献+

中学思想政治课民主教学初探

下载PDF
导出
摘要 课堂民主教学是一个多纬度、多层面的问题。它表现为教师和学生作为课堂教学的主体,共同管理课堂,教学在平等、自由、友好的氛围中进行,以实现完成学科教学任务、促进个体成长这一共同的目标。它的核心是相互尊重、平等参与、合作探讨和成果共享等。
作者 李鹏程
出处 《新课程研究(下旬)》 2011年第12期137-138,共2页 New Curriculum Research
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部