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小学生自杀现象与学校心理健康教育

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摘要 以自杀为极端表现方式的小学生心理健康问题之所以频繁发生,关键在于心理救助和心理危机干预机制的缺失。学校作为小学生心理健康教育的主阵地,必须开辟各种途径对学生进行心理健康教育。需以教师为主导,以活动为载体,促进小学生心理健康发展;同时引导学生进行自我教育,自我发展,为学生的身心和谐发展提供基本的保障。
作者 侯颖杰
出处 《新课程研究(下旬)》 2011年第12期180-181,共2页 New Curriculum Research
  • 相关文献

参考文献2

  • 1周弘.赏识教育2001问[M].兰州:兰州大学出版社,2002.
  • 2吕叔春.如何减轻压力[M].北京:商业出版社,2004.

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