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小学生自杀现象与学校心理健康教育
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摘要
以自杀为极端表现方式的小学生心理健康问题之所以频繁发生,关键在于心理救助和心理危机干预机制的缺失。学校作为小学生心理健康教育的主阵地,必须开辟各种途径对学生进行心理健康教育。需以教师为主导,以活动为载体,促进小学生心理健康发展;同时引导学生进行自我教育,自我发展,为学生的身心和谐发展提供基本的保障。
作者
侯颖杰
机构地区
江苏省常州国际学校
出处
《新课程研究(下旬)》
2011年第12期180-181,共2页
New Curriculum Research
关键词
小学生
心理健康
教育
分类号
G625.5 [文化科学—教育学]
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