个体化健康教育对糖尿病患者胰岛素应用依从性的影响

目的探讨健康教育对糖尿病患者胰岛素应用依从性的影响。方法将128例糖尿病随机分为观察组和对照组各64例,对照组给予介绍糖尿病传统基本知识,同时发放宣教资料。观察组定期接受糖尿病系列知识教育,饮食指导,运动指导,药物应用指导,血糖自我检测指导。结果教育前观察组依从性为27.6%,对照组依从性26.4%,两者比较差异无统计学意义(P>0.05)。教育后观察组依从性为68.4%,对照组依从性为36.5%,两者比较有统计学意义(P<0.05)。结论对糖尿病患者实施个体化建康教育模式,可以显著提高胰岛素应用的依从性,改善患者生存质量。