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试论物理概念教学中的过程与方法策略被引量：2

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摘要以＂功＂为教学案例,提出从情境感知与体验活动、概念生成的逻辑结构、概念教学中的科学方法等三方面,落实高中物理概念教学中过程与方法的教学策略.

作者郭拯

机构地区慈溪市教育局教研室

出处《物理通报》 2011年第12期55-58,共4页 Physics Bulletin

关键词概念教学过程与方法策略

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理通报

2011年第12期

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