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工学结合模式下高职课程评价的研究被引量：4

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摘要课程评价在有效评估和促进教育教学质量的工作上发挥着十分重要的作用,随着"工学结合"的人才培养模式被各个高等职业学校普遍认同和应用,传统的课程评价在高职教育中也应做出相应调整,以适应高职院校的改革。本文分别从评价内容、评价主体和评价方法几个维度来研究在高职教育中如何以课程评价为导向来促进工学结合的有效开展。

作者侯玮薇

机构地区南京铁道职业技术学院

出处《科技信息》 2011年第31期369-369,379,共2页 Science & Technology Information

关键词工学结合高职教育课程评价

分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]

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