契合度理论视角下任职教育教员的可持续发展

教员的可持续发展问题成为军队任职教育院校和培训机构日益关注的焦点。本文基于契合度理论及相关研究结果,以独特的视角分析了任职教育人才的分层现象,阐明了单位促进教员可持续发展的有效举措和教员个人的努力方向。