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顺向·逆向
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摘要
女儿马上要上一年级了。我经常会问一些超出女儿认知水平的问题来考考她,这样做倒不是要拔苗助长,把她培养成尖端人才,而是想弄清楚儿童在遇到真正的问题时是怎么思考的,以此发现数学学习的一般规律。
作者
王俊
机构地区
江苏通州市实验小学
出处
《小学教学(数学版)》
2011年第12期8-9,共2页
Primary School Teaching
关键词
逆向
数学学习
一年级
女儿
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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小学教学(数学版)
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