篮球持球突破教学的实验研究

根据篮球规则精神和现代篮球运动的特点,将持球突破动作方法加以改进,以2008级电子专业班的学生为实验对象,分别以改进和和常规的突破方法进行教学。对比结果显示,实验组的突破成功率和运用率明显高于对照组,改进的突破方法容易被掌握和运用。