对“用2-6乘法口诀求商”教学重难点的解析

近日参加了一次教研活动，听了一节用2—6乘法1：3诀求商的研讨课，本节课在做课教师的精心组织下进展顺利，学生也配合的很好，教学效果看似也很好。课后教师们集体交流研讨时，教师们也认为通过本节课学习，学生掌握了用2—6乘法口诀求商的方法，达到了预期的目标。