顿悟与小学数学图形的学习

一、引言 格式塔心理学也称为完形心理学。强调在学习方面强调模拟场景，通过教师的引导，让学生‘顿悟“，而不是死记硬背，拼命练习。通过教师“顿悟”的授课，学生达到记忆深刻，进而把知识迁移到其他知识的学习中。