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尊重:学习型观课应有的态度
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摘要
所谓学习型观课,就是以学习和提升观课者课堂教学水平为目的的观课。不言而喻,观课质量越高,对观课者课堂教学思想的影响就越大,观课者的课堂教学水平提升就会越快、越高。那么,又是什么在决定学习型观课的质量?是执教者和观课者的专业素养,还是学生的学习状态,抑或是其他因素?笔者以为,观课者的态度,是影响观课质量的决定性因素。
作者
郝玉梅
机构地区
江苏宝应县实验小学
出处
《小学语文教学》
2011年第12期45-47,共3页
关键词
学习型
观课
课堂教学水平
尊重
决定性因素
教学思想
专业素养
学习状态
分类号
G658.4 [文化科学—教育学]
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小学语文教学
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