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如何上出生动形象的数学课

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摘要很多学生都觉得数学课很枯燥,没有趣味性;数学例题不像语文课文那样内涵丰富,生动形象。数学教师在上课时,绝大多数都是为讲例题而讲例题,很少发挥想象,课堂延伸很少,这就让很多学生觉得数学课干巴巴的。如果教师设计出生动形象的数学课,

作者王胜华

机构地区贞丰县龙场中心小学

出处《贵州教育》 2011年第21期41-41,共1页

关键词数学课形象数学教师趣味性语文课例题学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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贵州教育

2011年第21期

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