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托班科学活动案例分析：《哪种工具分得快》

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摘要科学教育的目标是让幼儿亲历探究自然奥秘的过程，使他们在观察、提问、设想、动手、实验、表达、交流的探究活动中，体验科学探究的过程，建构基础性的科学知识，获得初步的科学探究能力，

作者尚俐伦

机构地区河南省郑州市金水区新建幼儿园

出处《东方宝宝（保育与教育）》 2010年第6期26-30,共5页

关键词案例分析科学活动科学探究能力工具科学教育探究活动科学知识

分类号 N02 [自然科学总论—科学技术哲学]

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东方宝宝（保育与教育）

2010年第6期

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