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谈托班区域游戏中材料的提供

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摘要《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用感官、多种方式进行探索提供游戏的条件。”托班幼儿学习的过程离不开游戏和直观操作，因此托班老师要提供丰富、操作性强、符合托班幼儿兴趣、贴近生活的可操作材料，支持和引导幼儿积极主动地与材料互动。

作者滕瑾

机构地区上海市黄浦区学前幼儿园

出处《东方宝宝（保育与教育）》 2010年第6期31-35,共5页

关键词材料游戏幼儿园教育操作性

分类号 TB301 [一般工业技术—材料科学与工程]

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东方宝宝（保育与教育）

2010年第6期

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