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韩国0~2岁婴儿保教课程实例
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摘要
受传统幼儿教育思想和现代主义幼儿教育思想共同作用的影响,现今的婴幼儿保教课程类型多种多样。本文将介绍一例婴儿保教课程的体例及实际操作情况。该课程已被韩国首尔特别市采纳,作为托儿所及幼儿园全日班的教育项目。
作者
李荣硕
机构地区
韩国前成均馆大学儿童学系
出处
《东方宝宝(保育与教育)》
2010年第12期7-16,共10页
关键词
课程
婴儿
韩国
实例
教育思想
婴幼儿
共同作用
现代主义
分类号
TU473.1 [建筑科学—结构工程]
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东方宝宝(保育与教育)
2010年 第12期
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