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浅谈大学英语阅读中的学习效率

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摘要 "以学生为中心"的理念在外语教学中已成共识,外语学习的效果在很大程度上取决于学生的主观能动性和参与性。本文从提高大学英语阅读学习效率的意义出发,结合二语习得理论,简要地探讨了提高学生在英语阅读中的学习效率策略和途径,从而从不同的角度探讨提高大学英语教学中"教"与"学"的效果。

作者张勇

机构地区湖北第二师范学院外国语学院

出处《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》 2010年第12期195-196,共2页 Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)

关键词英语阅读学习效率意义途径和策略

分类号 H319 [语言文字—英语]

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