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快乐教学在课堂教学有效性策略中的应用 被引量:2

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摘要 快乐教学是提高课堂教学有效性的重要策略。笔者在实施快乐教学过程中,通过明确教学目标,优化教学环境,科学教学设计,重组教学内容,趣味教学活动,巧选教学方法,注重情感投入,运用多媒体技术等教学策略,建立一个轻松、平安、和谐的乐学的教学氛围,达到了提高课堂教学有效性的目的。
作者 邓意志
出处 《中国当代医药》 2011年第33期131-132,共2页 China Modern Medicine
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参考文献4

二级参考文献12

共引文献61

同被引文献12

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引证文献2

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