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高师音乐专业教学中加强学科融合的研究与实践
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摘要
音乐是一门内涵丰富、广泛,知识最为综合的学科,它与其他学科有着密切的联系。因此,在高师音乐专业的教学中不能进行单一的音乐教育,而是将音乐专业与其他学科合理地融合、渗透,在高校中推广跨学科教育,才能扩大学生的视野,完善学生的知识结构,提高学生的创新能力和社会适应能力,从而为社会培养出更多的高素质人才。
作者
范同乐
机构地区
台州学院艺术学院
出处
《北方音乐》
2011年第12期112-113,共2页
Journal of the Northern Music
关键词
学科融合
跨学科教育
知识结构
分类号
G652 [文化科学—教育学]
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