摘要
结合自身工作经验,探讨了如何在建筑力学教学过程中激发学生主观能动性,提出了通过认识力学魅力,引入奖励机制及提高参与意识等方法来激发学生学习力学的主观能动性,以期指导实践,提高教学水平,教好力学这门课程。
Combining with self working experience,it explores how to excitate students＇ subjective initiative in Architectural Mechanics teaching,and proposes some methods for improving students＇ subjective initiative,such as getting to know mechanics charm,introducing incentive mechanism,and improving participation consciousness and so on,with a view to guide practice,to improve teaching level,and to teach mechanics course well.
出处
《山西建筑》
2011年第36期226-227,共2页
Shanxi Architecture
基金
2008年度江苏省高校青蓝工程(项目编号:2008-30)
江苏省高等学校(高职高专)精品教材<建筑力学>(项目编号:2007-132)
江苏省教育厅"高职院校土木工程实践教学基地开发与建设的研究"(项目编号:2007-208)
2009年度金肯学院院级精品课程<建筑力学>
关键词
建筑力学
学生
主观能动性
奖励机制
architectural mechanics
students
subjective initiative
incentive mechanism
