成功智力理论对教学和教学评估的启示

本文以成功智力理论为基础,结合教学过程中的"教与学",通过对学生需求、学生优劣势、教学环境等方面的分析,说明了学生高分低能的教育现象的原因,并就如何消除此现象提出建议。