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浅谈加德纳多元智力理论对教学的启示 被引量:7

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摘要 美国哈佛大学心理学教授加德纳的多元智力理论,是一种全新的有关人类智力结构的理论。在全面实施素质教育的今天,借鉴多元智力理论探讨智力观、学生观、教学观、评价观对我国当前教学实践具有积极指导意义。
作者 孔令秀
出处 《吕梁教育学院学报》 2010年第3期27-28,共2页 Journal of Lvliang Education College
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