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高中数学中的“问题导学法”案例分析被引量：1

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摘要 “问题教学法”是通过创设特定的问题情境，引导学生在解决面临的学习问题中，主动获取和运用知识，技能，发展其学习主动性和自主学习能力的课堂教学方法。

作者李文英

机构地区垫江实验中学

出处《大观周刊》 2011年第39期152-152,130,共2页

关键词高中数学问题导学法案例分析

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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大观周刊

2011年第39期

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