非民族院校民族学生教育培养的支持与增权服务问题的探索——以江南大学法学院西藏民族生的教育培养为例

党和政府非常重视和支持民族教育事业。然而新时期内地非民族院校就读的少数民族学生面临学习、经济、人际交往等方面压力。本文以学院为主导、发挥学生党员为主体的先锋模范作甩的新方式进行探索．力求从微观局部出发．以学校社会工作的角度分析探索，从基层的最基本的需要出发，建立以学院为主导、发挥学生党员为主体的先锋模范作用的培养机制。为切实解决少数民族同学在非民族院校的学习适应性问题进行探索。