准确把握小学数学课程改革理念的真谛——对小学数学课堂教学若干问题的探略被引量：1

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摘要以下是笔者对小学数学课堂教学中出现的几个问题进行的辨析。一、过于关注教的进程,忽视对学的有效观察1.被遗忘,将成为影响学生健康发展的隐形杀手。【案例一】今天,新来了一位老师,她说要借我们班上数学观摩课。上课了,我认真听讲,渐渐地,不再去想那身后许多听课的人,看到周围同学争先恐后回答问题,我也大胆举手。可一直到下课,老师还是没有叫到我。快下课的时候,

作者陈静

机构地区天津市河东区教育中心天津市教育学会小学数学专业委员会

出处《天津教育》 2011年第11期24-25,共2页 Tianjin Education

关键词数学课堂教学小学数学课程改革理念学生健康回答问题观摩课老师上课

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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天津教育

2011年第11期

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