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教学不能当“模仿秀”
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摘要
不少老师纳闷,同样的教案、同样的教法,在他人的教学中发挥得精彩之至,而应用到自己的教学中却变得平平淡淡。我想,问题还是出在“照搬照用”上。
作者
张勇
机构地区
安徽芜湖
出处
《教育文汇》
2011年第11期16-16,共1页
关键词
教学
模仿秀
老师
教案
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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