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浅谈小学班主任情感文化建设
被引量:
2
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摘要
情感教育是教育过程的一部分,通过在教育过程中尊重和培养学生的社会性情感品质,发展他们的自我情感调控能力,促使他们对学习、生活和周围的一切产生积极的情感体验,形成独立健全的个性与人格特征。他是一种体现以人为本的教育理念,是提高学生人文素质,培养学生创新精神的有效途径。班主任情感文化作为一种隐性的教育力量,是一个班级的灵魂所在,是一个巨大的磁场。那么我将自己在小学班主位情感文化建设这一块谈谈自己几个粗浅的看法。
作者
陆银培
机构地区
江苏省淮安市洪泽县外国语实验学校
出处
《教育界(教师培训)》
2011年第12期82-82,共1页
Education Circle
关键词
情感教育
文化建设
班主任
小学
教育过程
调控能力
情感体验
人格特征
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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教育界(教师培训)
2011年 第12期
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