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高中生物课堂教学应如何提高教学效果
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摘要
针对高中生物课课时比较少,而学生又普遍对生物课程学习兴趣不高,不够重视,生物教师就需要根据生物学科的特点与学生特点,因地制宜地运用多种课堂教学手段,实施个性化、人性化教学,努力使课堂更精彩,教学更有成效。
作者
李芬云
机构地区
山西省晋城市第三中学校
出处
《教育界(教师培训)》
2011年第12期150-150,共1页
Education Circle
关键词
教学效果
课堂教学
生物课程
高中
学习兴趣
生物学科
生物教师
教学手段
分类号
Q1-0 [生物学—普通生物学]
引文网络
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教育界(教师培训)
2011年 第12期
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