简谈数学解题教学中的追问艺术被引量：3

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摘要提问是使用最普遍、最古老的教学方法之一，它是古希腊教育家苏格拉底著名的“产婆术”之核心．新课程认为，课堂教学是教师、学生、文本之间的对话过程，提问与回答是对话交流的主要途径．布鲁纳认为教学过程是一种持续不断地提出问题和解决问题的活动，思维永远是从问题开始的．当课堂提问后学生出现无法解决或回答不及本质时，教师应该根据学生答问所表现出来的问题再一次进行提问，这就是追问，显然，巧妙地运用追问可以解决学生认知和能力的不足．在数学课堂中，解题教学历来是重中之重，从某种程度上讲，

作者章薇薇浦叙德

机构地区浙江师范大学新城中学

出处《中学教研（数学版）》 2011年第12期11-14,共4页

关键词数学解题教学追问课堂提问艺术学生答问 “产婆术” 教学方法苏格拉底

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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