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学会揭示隐含条件被引量：1

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摘要在一个数学问题的条件中,如果包含了没有直接言明,但又确实存在的事实,我们把这种条件称之为隐含条件.同学们在解决某些数学问题时,常常由于忽视隐含条件的存在,或者对隐含条件的揭示得不够彻底,而导致思维或曲折或受阻,抑或出现失误.

作者康宇

机构地区广东省深圳市石岩公学高中部

出处《中学生数学（高中版）》 2011年第12期2-3,4,共3页 Mathematics

关键词隐含条件学会数学问题同学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数学（高中版）

2011年第12期

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