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言意共生,语文的独特之美
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摘要
在基础教育中,每门课程都有其独当之任。语文课程的独当之任就是“致力于学生语文素养的形成与发展”。
作者
潘文彬
机构地区
南京师范大学附属中学新城小学
出处
《小学语文》
2011年第12期10-12,共3页
关键词
语文素养
共生
言意
语文课程
基础教育
学生
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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小学语文
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