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环境法学案例教学法的主要模式及其选择考量
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摘要
环境法学教学应当面向环境法治的客观实践,重视案例教学法的应用。充分发挥案例教学的功能优势,共同推进我国环境法学教学质量不断实现新的飞跃。
作者
杨朝霞
机构地区
北京林业大学人文学院法律系
出处
《环境教育》
2011年第11期50-53,共4页
Environmental Education
基金
北京林业大学教改课题"环境法学课程教学改革研究(BJFU2010JG023)"的中期成果
关键词
法学案例教学法
环境法治
考量
案例教学模式
功能优势
客观实践
法学教学
教学过程
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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