勤于问 善于学 促发展

一、创设宽松情境,培养质疑兴趣 长期以来，师传生受的“一言堂”教学模式使学生早已习惯于被动地接受知识，他们不愿质疑，不敢质疑，不会质疑。要让学生在课堂上敢于提出问题，勇于发表意见，善于质疑问难。