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浅议教学后记的必要性
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摘要
“学而不思则罔,思而不学则殆。”学而后需要思考,教而后需要不需要思考呢?每次教学一结束,及时反思,找出差距,记录其中体会最深处的得与失,再去反复揣摩,供自己以后的教学之用,笔者认为这样能很好的提高教学水平。
作者
马治平
机构地区
张家川县恭门学区河北小学
出处
《新校园(上旬刊)》
2011年第11期165-165,共1页
New Campus
关键词
教学后记
教学水平
得与失
揣摩
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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新校园(上旬刊)
2011年 第11期
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