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课堂教学中物理文化教育价值刍议
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摘要
物理文化的传承和创新是课堂教学不可或缺的功能之一。本文着重探讨如何在课堂教学中体现物理文化的教育价值。
作者
汪明
机构地区
常州市教育教研室
田家炳实验中学
出处
《物理教学》
北大核心
2011年第12期39-41,共3页
Physics Teaching
关键词
课堂教学
物理文化
物理之美
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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物理教学
2011年 第12期
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