高职院校英语教学的创新途径浅析

本文通过对高职院校学生英语基础普遍薄弱，“哑巴”和“聋子”英语现象普遍严重，英语教师水平普遍偏低，教材内容设置不科学，教学模式和方法陈旧落后等现状的分析，给出了高职院校英语教学的创新途径。仅供同行参考。