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浅谈信息技术与教师专业发展的相互促进
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摘要
本文从三个方面:提高教师对信息技术教育的认识、提高教师的教育信息化水平和促进信息技术与学科研究的整合,论述了教师如何能通过学习和利用信息技术更好地为专业教学服务,达到信息技术与教师专业发展的相互促进的效果。
作者
左秋娟
机构地区
广东省佛山市顺德区龙江职业技术学校
出处
《教育界(高等教育)》
2011年第12期163-163,69,共2页
Education Circle
关键词
信息技术
专业发展
相互促进
整合
分类号
TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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教育界(高等教育)
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