期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

吃透教材习题,培养学生创新思维能力

下载PDF

导出

摘要新教材对习题作了精心的设计，有许多貌似平淡但很精彩的题目，是运用知识解题的经典，也是创新思维训练的典范．因此，我们要善于挖掘课本的题目潜能，找出有感染力的数学问题，让学生自主探索、合作交流，去归纳、总结，发现规律，拓展思维，把问题推广、引申，培养学生的创新能力．

作者罗永恒

机构地区江苏省溧阳市南渡高级中学

出处《高中数理化》 2011年第22期7-7,9,共2页

关键词学生自主教材习题创新思维能力培养创新思维训练数学问题合作交流拓展思维

分类号 G622 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1葛生芳.垂直,起何作用?[J].数理化解题研究（高中版）,2015,0(5):17-17.
2金山.圆锥曲线中一类过定点问题的统一性质[J].中学教研（数学版）,2011(9):26-27.
3邵晓叶.一个不等式p^2/m＋q^2/n≥（p＋q）^2/m＋n的推广[J].中学理科（综合）,2005(6):19-20.
4盖仕广.怎样做问题推广[J].数学大世界（初一二辅导）,2003(1):52-52.
5盖仕广.例析问题推广[J].中学数学杂志（初中版）,2010(6):45-46.
6张留杰,周明芝.由抛物线一道定值问题引发的思考[J].中学数学研究,2017(4):25-27.
7董强.一道省诊断考题的解法探究与推广[J].数理化学习（高中版）,2016(5):38-39.
8耿东华.提高数学课堂教学中学生的参与程度[J].新校园（中旬刊）,2012(7):30-30.
9周妍.立体几何中的轨迹问题[J].数学学习与研究,2010(11):96-96. 被引量：1
10王晋远.谈谈“一道被误解的数学题”的解题方法及问题推广[J].中小学数学（小学版）,2008,0(3):30-31.

高中数理化

2011年第22期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部