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高效的课堂需要智慧的点拨
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摘要
点拨是发挥教师教学主导作用的必然要求,当学生思维受阻,认识难以深化的时候,就需要教师及时点拨。点拨是一门艺术,点拨水平是衡量教师教学能力的重要标尺。高效的课堂离不开教师智慧的点拨。笔者结合具体的教学案例谈谈如何发挥教师点拨的作用。
作者
沙华中
机构地区
江苏省姜堰市张沐中心小学
出处
《云南教育(小学教师)》
2011年第12期9-10,共2页
Journal of Yunnan Education
关键词
点拨
智慧
课堂
教学主导作用
学生思维
教学能力
教学案例
教师
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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云南教育(小学教师)
2011年 第12期
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