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中国意大利语教学的历史、现状与发展 被引量:2

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摘要 中国意大利语教学始于新中国建立以后,先后经历了预备阶段、起步阶段、文革后的恢复阶段和改革开放后的飞速发展4个阶段,至今已走过了近60年的历程。分析意大利语的教学现状,有喜也有忧;展望未来,在担忧的同时,更多的是信心。
作者 职莉莉
机构地区 天津外国语大学
出处 《湖北广播电视大学学报》 2011年第12期115-116,共2页 Journal of Hubei Radio & Television University
基金 天津外国语大学校级科研立项 项目编号:TJWD-09B-021
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