女大学生体育课学习积极性的探讨

近几年来在大学里普遍存在着女学生上体育课积极性不高的现象,本文针对这一情况分析其中原因,并提出了解决的对策与方法。体育教师不但要善于引导大学女生培养体育课学习兴趣,并且要注意因材施教,就大学女生的特殊生理、心理情况制定出不同的教学计划和课程进度,以增强她们对体育课的正确认识。