摘要
随着国家新资助体系的建立,家庭经济困难学生的"经济困难"正逐渐消失,但他们的思想、心理、发展等层面的问题并不会轻易消失,还将会较长时间存在。针对此种现状,湖州师范学院资助工作深入贯彻"解决大学生实际困难与大学生思想政治教育"中共中央、国务院16号文件精神,在科学规范认定家庭经济困难学生的基础上初步探索出"资助与育人"相结合的长效机制。
出处
《继续教育研究》
北大核心
2011年第11期139-140,共2页
Continuing Education Research
基金
湖州师范学院高等教育研究项目成果(编号:GJBH10008)
