地方院校会计学科的困惑与出路——以广西为例

地方院校会计学科普及面广,但基础薄弱、学科战略易出现偏差、学科资源缺乏,具体运行也存在困难。学校应进行自身优势分析,以人才培养为中心,突出地方特色、行业特色与应用特色,优化学科内部环境,加强队伍与学科资源建设。