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美学理论视域中大学生活化德育话语权研究
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摘要
德育是一种应用话语体现理论说服力的实践活动,拥有自己的话语权。现阶段我国大学德育话语因脱离现实生活世界、疏离师生交互主体性、远离美德伦理价值取向而导致话语权缺失和实效性低迷。为有效地扭转这一窘境,打开话语空间,扩大话语权,增强实效性,基于美学理论视域探析大学生活化德育话语权的理论依据、创新大学生活化德育话语权路径,是新时期大学德育改革和发展的必由之路。
作者
肖蓉
段勇
戴朝护
机构地区
江西理工大学
出处
《现代教育科学(高教研究)》
北大核心
2011年第6期79-82,共4页
关键词
美学理论
大学德育
生活化德育
话语权
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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