还原文本的多重解读——多元文化语境下中国古代文学教学的新探讨

本文重点探讨了中国古代文学教学的一种新方式——还原文本的多重解读,具体从作品形式、文化语境、跨文化阐释、文学模式等四个维度阐释了对文本的多重解读。